政策法规

以提高岗位胜任力为导向的中医住培考核体系中-住院医师规范化培训结业考核指导标准解读

医学人文

白求恩与白求恩精神

沟通中的共情

医学人文需要中国传统哲学

住院医师人文教育和职业素养

住院医师带教中如何体现人文理念

叙事医学助力医生成长

做一个有温度的医生—医学人文培养的探索与实践

住培工作中人文培养

构建人文交流 加强医患沟通

参与式培训方法在医患沟通教学中应用

住培基地建设中负责人应重视的工作

构建住培学员、师资、专业基地和医院的良性沟通机制

医患沟通培训中五星教学法应用

住培人员医学人文教育初探

临床教学基本理论与实践

临床带教中的中医临床思维培养

中医临床思维学构建的思考

中内教学门诊的建立与实施

对医学教育理论的认识

临床思维培训的有效方法

基于临床实践的住培高级师资培训

中医教学门诊中的临床思维培养与训练

多元互动式教学法在中医住培临床带教中的应用

启发式教学方法与实践

情景模拟教学方法介绍和现场演示

临床教学基本技能

医学模拟课程设置

中医住培教学病例讨论模式探讨

一分钟教学法

教学查房示范－针灸科

临床教学查房情景示范教学及点评－儿科

临床教学方法与应用

如何上好一堂医学课

中医经典

信息化建设

基地信息化的组织与实施

用对工具PK用好数据

临床教学与科研

临床诊疗到科研的逆袭开关

岗位胜任力导向的进阶式培训方案与实施

国内外住院医师胜任力模型与应用探索

中医师承

优才视角下的中医住培师承培训

师承教育与中医临床思维培养